騎乗活動において

触覚、平衡感覚、固有覚がどのように使われているかで提案する支援内容が異なります。沢山の刺激を求める、固有覚の鈍感さがあるお子さまには、筋感覚に刺激のはいるような動きの大きいレッスンを提供。
平衡感覚の過敏さ、重力不安のあるお子さまには、ゆっくりで一定のリズム、大きすぎない馬で安心感のあるレッスンを提供。麻痺や肢体不自由な方には理学療法士や作業療法士が個々の認知力、可動域をチェックし筋力やバランスの向上、強化のプログラムを提供。個々で集中が出来るレッスンや、おともだちと協力し合いながらのグループレッスン等個々の発達や目的にあった乗馬活動があります。

厩舎内活動において

厩舎掃除にも色々あり、基礎感覚の未発達のお子さまは、馬のお部屋の敷料の足で踏む感覚や木の匂いを感じたりと触覚や固有覚を使う事をメインの目的とします。
もう少し進んでくると馬のボロ(うんち)をおが粉(部屋の敷料の木屑)から見つけたり、ふるい分けてボロだけを取ったり(力加減や見分ける力が必要)をしたり、また、困っているおともだちを助けたり、協力しあったり等の協調性を育んだり、やりきる責任感をもったりと、そのお子さまの発達度合いに合わせた目標設定が出来ます。

お手入れ